本课程的参与者将探索教会的各种事工，以发展一个实际的异象来指导他们自己的工作，并为他们的工作装备他人. 诸如教牧关怀之类的实践, 领导, 崇拜与艺术, 基督教教育与形成, 传福音, 同情和正义, 在介绍任务时，重点是发展适合每项任务的沟通技巧.
这门课的重点是世界上主要的宗教, 宗教如何融入不同的文化，当代宗教多元化如何对基督教传教构成挑战和机遇. 社会科学对教会使命的洞察和教会在非西方世界的成长是重点特征. 作为学习的一部分，参与者将亲自观察和反思基督教以外的文化崇拜.
学生将学习口语沟通的基本技巧，以及释经讲道的基本准备, 培养对礼仪的敏感性, 社会, 以及布道发生的文化背景.
以恩典和有效的方式传讲基督信仰的好消息，涉及许多因素的复杂相互作用. 从传播学的研究中得出结论, 传福音, 当代文化, 本课程的参与者将参与文化训诂学, 探讨传福音的使命和方法, 以及听力和口语技能的发展.
本课程考虑教牧关怀和咨询问题，具体到当代教会环境. 它将解决教牧关怀的方法是基于上下文教牧神学. 它将集中于教会的牧养问题, 家庭, 和个人, 以及当代牧师必须面对的更广泛的社区问题, 并将强调技能和态度的发展，必要的有效和神学上一致的教牧关怀和咨询. 本课程还包括接触和实践各种教牧评估方法, 咨询, 咨询. 这门课程要求你到当地的教堂和相关的事工去旅行. 教学方法：案例法、角色扮演、示范、阅读和讲座.
在当今日益增长的文化和种族多样性中，第一手了解教会的全球特征对事工至关重要. 本课程探讨在非洲背景下的使命和事工的挑战. 包括对跨文化能力的评估. 这门混合课程包括旅行前和旅行后的在线要求以及沉浸式体验. 报名需要额外的申请表和教练的许可.
学生将学习口语沟通的基本技巧，以及释经讲道的基本准备, 培养对礼仪的敏感性, 社会, 以及布道发生的文化背景.
本课程将提高学生在各种神学院课堂和事工场所清晰有效写作的能力. 课程将侧重于为适当的论文或主题制定策略, 有效的研究, 组织/写作前的构思, 作文, 修改与编辑. 批判性思维和逻辑, 修辞原则, 分析作业的练习也会包括在内.
本课程将为学生提供一个理论框架, 实用的技能, 以及让会众参与发展或扩大卫生部门的资源. 利用健康是个人和社区经验的框架, 的历史, 圣经, 并且将探讨卫生部门的神学根源，以及会众文化和社区发展的动态，因为它适用于促进卫生部门. 学生将通过与自己社区的会众合作来应用课程概念，以发展或扩大卫生部门.
这门跨学科的课程探讨了个人面临的精神问题, 家庭, 有慢性疾病和残疾的会众和社区. 在整个课程中，我们将从体现的热情好客的角度出发，注意解决身体残疾和接受残疾的精神问题. 慢性疾病和残疾经历中意义的社会和个人建构, 以及文化动态和伦理问题将提供一个总体的课程框架.
当教会与其他组织合作时，他们可以做很多事情来改善社区的健康. 本课程将探讨趋势, 模型, 以及当代信仰和健康运动的概念, 讨论, 案例研究, 以及实地考察. 学生将有机会在自己的社区中应用课程概念.
宗教参与和灵性对健康的影响一直是医学研究的一个日益增长的主题，对事工和卫生保健都有重大影响. 宗教之间的关系, 灵性, 健康在通俗文学中被广泛讨论, 是否已向公众传播, 影响着我们的教会和社区. 这门课的重点是探讨宗教研究, 灵性, 和健康, 也就是所谓的神身医学, 事件发生的背景, 它提出的问题, 以及对卫生部和卫生保健的实际影响.
美洲的传教文化今天面临什么问题? 本课程探讨的主题挑战的生活和基督的身体在北方的事工, 中美洲和南美洲，包括土著居民. 由本地学者陪同, 来自东道国的从业者和学习者这门混合课程创造了一个令人兴奋的双语学习社区，将面对面的文化沉浸与在线旅行前和旅行后的内容相结合. 奖学金帮助参与者筹集额外的非学费费用. 有关即将到来的旅行地点，请参阅当前课程列表. 填写旅行课程申请表及导师许可方可报名.
亚洲，世界宗教的发源地，拥有最少的基督信徒. 基督徒的见证在亚洲是如何运作的? 来以许多西方人不熟悉的方式，探索耶稣基督好消息的情境化. 这门混合课程将文化沉浸与旅行前后的在线内容相结合. 本地学者的参与, 领导和其他亚洲学生建立了一个全球学习社区，通过寄宿家庭和学习时间来成长, 一起反思和敬拜. 学习者参加一个国际会议，与整个佛教世界的基督教部从业者互动. 奖学金帮助参与者筹集额外的非学费费用. 有关即将到来的旅行地点，请参阅当前课程列表. 填写旅行课程申请表及导师许可方可报名.
基督教信仰在南半球的扩张主要集中在非洲. 这种增长的原因是什么? 这门混合课程通过将面对面的文化沉浸与旅行前后的在线内容相结合，探索非洲基督教. 本地学者的参与, 领导人和非洲学生建立了一个通过寄宿家庭发展起来的全球学习社区, 以及学习时间, 一起反思和敬拜. 奖学金帮助参与者筹集额外的非学费费用. 有关即将到来的旅行地点，请参阅当前课程列表. 填写旅行课程申请表及导师许可方可报名.
利用你的教会或准教会组织预先安排的宣教旅行经验，结合在线旅行前学习和旅行后反思，专注于跨文化学习，并获得神学院学分. 发展领导和管理技能, 反思个人跨文化能力, 评估跨文化事工和宣教问题, 并学习带领短期有效的跨文化事工经验. 填写旅行课程申请表及导师许可方可报名.
本课程是为计划只修一门宣教课程的学生而设计的，旨在介绍宣教学中的重要问题. 它将使学生对自己的宣教意识进行批判性反思, 能力, 和实践. 参加者将应用圣经基础, 文化研究和历史主题，以目前的情况. 正义即使命, 有效利用短期经验, 以及在全球服事中分辨神的呼召是我们将要讨论的主题.
神在世上的使命是什么? 它和我们所说的“使命”有什么不同？? 教会在世界上的角色有什么圣经和神学基础? 这个使命神学课程通过旧约和新约提供了一个圣经概述，遵循上帝对所有人的愿景主题. 特别关注神的呼召和救赎活动的主题模型，将神的子民作为祝福万民的工具. 这门课程是专门为那些希望在教学中使用圣经的总体叙事有更深层次的圣经解释学的人而设计的, 讲道和服事，无论这可能会把你带到哪里.
社会科学的见解被应用于对教会传教任务的分析. 运用案例研究法, 与使命的文化层面相关的主题被讨论，包括角色, 影响, 以及传教士的需要, 以及在福音宣教传播中对文化形式的挪用. 每个学生都将发展个人的文化使命神学，从中反思和在当今多元文化的世界中采取行动.
MNST 6152 -反思使命：从基督教艺术，历史的教训 & 实践
教会的每一个时代都创造了自己的表达和实践形式. 这些历史上的例子对我们今天与神的使命合作的意义是什么? 本课程通过历史基督教艺术的镜头介绍宣教学的基本观点和工具. 通过传记性研究，探讨了不同的传教策略和艺术在传教中的作用. 特别的重点是给予艺术和事工的艺术家在崇拜和见证的整合. 因为有效的宣教是互动发展的, 提供合作学习的机会. 艺术技巧不是先决条件. 可选的旅行组成部分，探索历史基督教艺术的第一手资料. 请参阅本课程即将推出的旅游产品的当前列表.
牧师和教会不会神奇地恢复活力. 他们感受到一种呼召，要更忠心、多结果子、在圣灵里活著. 教会如何定位自己来体验这种觉醒? 生命力的共同语言如何带来统一和清晰? 教会如何避免权宜之计，而是在一段时间内走一个变革的过程? 本课程为牧师提供参与这一过程的异象、意图和方法.
一个垂死的教会的最后七句话是，我们从来没有这样做过. 为了使教会文化变得更加健康和宣教，需要做出哪些改变? 教会如何决定要保存什么, 创造和丢弃是为了更充分地完成任务? 过渡和改变的区别是什么? 牧师如何分辨太多、太早或太少、太晚? 健康的宣教教会接受改变的现实，以便更灵活地响应圣灵的运行. 所有生物都在变化.
战略部的规划和实施有助于将愿景变为现实. 该计划为如何从这里到那里提供了一条清晰的路径. 它整合了教会的资源以完成使命. 本课程着重于策略性思维技巧，以装备牧师在计划和执行的过程中.
关于基督教传教士的性质和工作的文化和神学假设的研究, 这对学生们正在兴起的神学有影响, 说教, 和部. 学生将反思当代电影中呈现的图像, 电视, 和文学, 以及在宣讲和牧灵事工中要处理的基本假设.
学生将练习从圣经经文转移到讲道，重点是圣经的一本书. 与圣经类型（祖先叙事）讲道有关的问题, 智慧的诗歌, 预言)将在学生准备和讲道时进行讨论. 主题包括：约瑟和他家人的故事，箴言，耶利米书. 与BIBL 6220交叉上市.
本课程旨在为学生在传福音和门徒训练的理论和实践方面做好准备. 传福音的圣经基础和圣经的门徒模式将是本课程的基础.
学生将考虑在后现代中讲道和计划敬拜的挑战, 多元文化环境, 并学习发展礼仪和准备讲道使用各种方法，将提高其在当地教会的效力.
以恩典和有效的方式传讲基督信仰的好消息，涉及许多因素的复杂相互作用. 从传播学的研究中得出结论, 传福音, 当代文化, 本课程的参与者将参与文化训诂学, 探讨传福音的使命和方法, 以及听力和口语技能的发展.
本课程提供了一个机会，让学生发展一个成熟的神学和伦理教会相关的植堂. 文化解经和社会分析也将作为工具来探索，以帮助学生获得关于教会植堂的职业和实践的知识. 任务, 值, 并探讨教会植堂的异象，以帮助培养教会植堂的宣教观点.
这门课的重点是世界上主要的宗教, 宗教如何融入不同的文化，当代宗教多元化如何对基督教传教构成挑战和机遇. 社会科学对教会使命的洞察和教会在非西方世界的成长是重点特征. 作为学习的一部分，参与者将亲自观察和反思基督教以外的文化崇拜.
本课程旨在教导建立与文化相关的教会的原则. 本课程将介绍教会植堂的机制和途径，装备学生成为一名有效的教会植堂牧师. 该课程将帮助学生制定行动计划，并为在特定的地理和文化环境中建立当地教会做准备.
城市环境的复杂性需要神学的深度和制定和上下文应用相关的和强大的城市圣经神学的能力. 在本课程中, 我们将参与社会/文化分析的过程，以了解城市事工的性质和背景. 通过圣经分析, 精神上的反射, 公共分辨，我们将走向城市事工的神学，这将为有效参与复杂的城市系统提供基础.
我们与神同在的生命常被称为一段旅程. 参与者将被鼓励反思他们的形成历史，并在城市背景下庆祝他们独特的精神之旅. 我们还会看到各种各样的精神实践，这些实践邀请人们在内心生活和世界上更深刻地感受到上帝的存在. 对于许多城市牧师来说，他们倾向于选择忙碌而不是充实. 教会历史上的灵修实践可以引导我们进入更丰富的信仰之旅和更充实的生活，而不是简单的忙碌. 课程的目的是实践，经验和形成. 本课程将包括教学部分和形成小组会议.
本课程包含阅读材料, 电影, 对话, 与个人的互动, 以及前往芝加哥和整个美国具有重要种族意义的主要地点的朝圣之旅. 重点是跨文化和跨种族关系的动态，从而使教会在种族和文化问题上有更大的文化智慧. 本课程将探讨圣经, 神学, 社会学, 政治, 文化, 以及为种族正义而斗争的心理维度及其对牧师的当代意义.
本课程将探讨城市事工健康实践的各种方法和方法. 我们将强调实际的事工技巧和事工实践，以反映我们的社会, 文化, 历史分析和圣经, 神学反思. 我们将特别关注教牧关怀的实践, 公理的健康, 以及受人喜爱的信仰社区的发展，作为教会在城市环境的精神和社会转型中的作用. 本课程将寻求将参与者的现场实践融入课程讨论中.
本课程探讨领导在发展健康的城市事工和教会中的作用. 关键要素，比如领导力神学, 系统思考, 领导风格, 团队开发, 变革管理将被考虑，因为它们与城市背景下的领导力有关. 有效的领导结合了有效的理论, 准确的知识, 关键值, 相关技能, 实践经验. 该课程开启了通往领导力发展和有效性的终身过程的旅程.
本课程探讨司法部门的各种方法和方法. 探讨了伦理与社区建设和改造的关系. 实用的事工技巧, 关于司法事工的教导如何成为教会礼仪工作的一部分, 布道在这种形成中的作用被强调了.
这门课程探讨历史发展的挑战, 文化, 种族及其对美国叙事的影响. 本课程探讨各种主题，包括：文化, 比赛, 种族歧视, 以及社区和社会正义. 学生能够在神学和圣经的框架内发展和解的方法. 通过各种阅读, 一对一的谈话, 讲座, 客座演讲, 以及实地考察, 参与者获得了对历史的看法, 文化, 以及根植于非裔美国人经历的种族. 本课程的目标是探索非裔美国人的历史和文化, 以及根据种族划分人类类别的系统. 参与者通过阅读进行研究, 课堂讲座讨论种族正义的挑战, 特别是当它涉及到教会和参与者转变为种族和解的代理人作为他们的事工和领导的一部分.
本课程将着重于与基督教事工相关的各种专题. 之前开设的课程包括：牧养宣教教会, 全球伙伴关系：实践圣经的共同精神, 管事创作：公正, 食物与健康. 这门课可以上多次.
这些课程由Young Life提供，并通过North Park神学院授予研究生学分.
这些课程由校际基督教团契提供，并通过北园神学院授予研究生学分.
本课程将着重于信仰与健康的各种专题.
学生在常规课程之外探索感兴趣的话题的机会. 需要教练的许可. 必须向教务长提交课程建议/教学大纲.